为进一步提升教师专业素养，深化对学前儿童发展规律的认识。寻甸县金所中心幼儿园于2025年5月27日组织全体教师开展《学前儿童科学核心经验》《学前儿童社会核心经验》专题教研活动。
“教而不研则浅，研而不教则空”。全体教师进行了科学领域和社会领域核心经验的学习与集中研讨。学习内容紧密结合幼儿的生活经验和年龄特点，系统解析了两大领域的核心经验内涵及关键能力培养路径，深化教师对两大领域核心经验的理解，优化教学实施策略，有效促进幼儿科学探究能力与语言表达能力的协同发展。
本次教研活动采用“理论研读+案例分析+实践研讨”的形式开展，系统梳理了科学核心经验的理论框架，重点解读了科学领域中的“观察探究”“分类比较”“推理预测”等关键理论，重点解读了社会领域中的“自我认知”“人际交往”“社会适应”等核心内容。
在研讨环节，教师们结合日常教学实践，以“自然角观察记”“建构区合作游戏”等典型案例为载体，深入探讨了如何在一日生活中有效支持幼儿获得这些核心经验。老师们分享道：“通过本次学习，大家都更清晰地认识到要在科学活动中保护幼儿的好奇心，引导他们用多种感官探索世界。”
每一次学习都是一场思维的盛宴，一次智慧的碰撞；每一次观点的交锋，都是对教育理念的深入思考；每一次经验的分享，都是对教学实践的优化提升。教师们在碰撞中收获成长，在交流中共同进步。老师们都表示，在今后的教学工作中，要把所学的知识转化为教育实践，为幼儿全面发展提供更有力的支持。