2025年9月8日，先锋镇中心学校成功举办了一场以“基于核心素养的小学语文整本书阅读教学”为主题的专题讲座。本次活动由云南省小学语文学科带头人、昆明市罗蓉名师工作室成员王洪辉老师主讲，全镇小学语文教师齐聚一堂，共同探讨整本书阅读教学的实施路径与策略。
讲座围绕“语文核心素养的内涵”和“整本书阅读教学案例分析与教学建议”两个板块展开。王老师从核心素养的四个维度——文化自信、语言运用、思维能力、审美创造出发，深入解读了新课标背景下语文教学从“知识本位”向“素养本位”转变的必然性与实践路径。她强调，整本书阅读不仅是新课标的重要要求，更是培养学生综合语文素养的有效途径。通过分学段目标解析、书目推荐、阅读计划制定等内容，王老师为教师们提供了系统而具体的教学指导。特别是针对“快乐读书吧”推荐书目的分层阅读策略，以及导读课、推进课、交流课三种课型的教学设计，为一线教师提供了可操作性强、实用性高的教学范例。
讲座中，王老师还结合昆明市六县区2025年六年级联考中的素养导向命题案例，强调情境化、实践化、跨学科融合的命题趋势，进一步印证了整本书阅读在提升学生综合语言运用能力方面的重要作用。本次讲座不仅提升了教师们对整本书阅读教学的认识，也为先锋镇小学语文教学改革注入了新动力。教师们纷纷表示，将积极尝试将整本书阅读融入日常教学，引导学生在阅读中感悟文化、发展思维、提升素养，真正实现从“教为中心”向“学为中心”的转变。
整本书阅读，是一场与智慧的对话，更是一场与成长的约定。先锋镇小学语文教师将继续携手同行，在阅读教学的田野上深耕不辍，为培养具有深厚文化底蕴和综合语文素养的新时代少年而不懈努力。