2026年6月23日，昆明开放学院2026年度校级课题开题论证会在校本部2号楼10楼录播室顺利举行。三项校级课题研究组全体成员及校内评审专家参加会议。
一、开题汇报：聚焦前沿，服务实践
会上，3项2026年度校级立项课题负责人依次作开题报告：
李成义、周岚、戴志涛三位老师围绕“大语言模型驱动构建及应用研究——以电视大学为例”，探讨AI技术优化远程教学支持服务的路径。
张晓蕾、黄瑶、张年飞三位老师聚焦“人工智能赋能开放教育教学、教研与学生学习协同路径研究”，从教学、教研、学习三个维度探索AI赋能开放教育的可行路径。
曾友凤、朱培珊、李立新三位老师结合成人教育实际，就相关学科或管理方向进行开题汇报。其中曾友凤老师以“积极老龄化视角下的‘隔代养育’微课资源开发与应用研究”为题，关注老年人群体在隔代养育中的实际需求，拟开发系列微课资源，回应老龄化社会背景下的家庭教育痛点。
二、专家评议：精准把脉，优化方向
由王筱殳、张娜、姜亚含、李胤汶、李娟、刘丽莉、张若华组成的专家组认真听取了汇报，肯定了课题的选题价值与实践意义，同时就研究聚焦、方法路径、成果转化等提出了优化建议。 李胤汶老师就中期评审的时间安排、材料清单及评审标准作了详细说明，强调各课题组须按计划推进，确保研究质量。
三、校长讲话：立足校本，研以致用
校长王筱殳在总结讲话中指出：校本课题研究的核心价值在于“从教学中来，到教学中去”，必须立足学校实际，聚焦开放教育办学中的真问题，切忌脱离实践的纯理论空转。他强调，3项课题均紧扣AI技术赋能教育及老龄化社会需求等前沿方向，契合学校数字化转型与高质量发展的现实需要，希望各课题组注重过程积累、做实数据支撑，真正形成可推广、可落地的研究成果，切实反哺教学、服务社会。他要求，开展科研课题的老师，要正确处理好科研与本职工作的关系，二者不是对立取舍关系，而是相辅相成、相互赋能的统一整体，核心思路是以教立基、以研促教、教研融合。
本次开题会的召开，标志着2026年度校本课题研究正式进入实施阶段。科研处将持续做好跟踪管理与服务保障，推动成果反哺教学，服务学校高质量发展。