为促进训后实践成果转化，检验培训成效、凝练实践智慧、推动经验共享。12月19日至20日，县教育体育局开展“国培计划（2025）——云岭教师发展协同提质计划”参训教师返岗实践成果汇报交流活动。县教育体育局班子成员、各校（园）中层干部、项目全体参训教师等260余人参与了集中汇报交流环节。
活动分小组研讨和集中汇报两个阶段进行。在小组研讨环节，参加研修的140名骨干学员（名校长30名、名师30名、名班主任80名）分为14个小组，聚焦“方法可复制性、建议可行性”，围绕“课程建设”“课堂教学变革”“班级育人方略”等议题展开交流研讨。学员结合南京所学与富民实际，分享返岗实践中的举措、挑战与初步成效。跨学段、跨学科、跨学校的交流实现了思维碰撞与经验共生，为成果提炼与推广奠定基础。
在集中汇报环节，28位优秀学员紧扣“实践目标、实施过程、成果亮点、问题反思”四个板块，立足岗位，通过实践案例、数据分析与反思，重点突出实践成效，体现成果的县域推广价值与可复制性。名校长优秀学员聚焦学校校本研修、学校特色、文化建设、课程领导力与教师赋能。借鉴南京经验，重构本校“五育融合”课程体系，开展基于实证的课例研修；深化班级文化创设和阅读等工作，推出了教师“卓越计划”分层培养，不断推动管理变革，提升学校治理能力。名师优秀学员重点展示课堂教学改革、学科育人、项目化学习、跨学科主题学习等课堂实践。名班主任优秀学员围绕新时代学生发展特点，分享班级文化建设、家校社协同育人、班级管理等方面的创新实践，运用所学策略处理班级事务、引导学生成长，形成一批富有温情与智慧的育人案例。汇报内容体现了南京大学培训的前瞻引领与富民教育本土实践的有机结合，彰显了成果转化的实效。汇报结束后，现场组织点评、评委评分，评出一等奖5名、二等奖8名、三等奖15名。
汇报展现了富民教育骨干善学、善思、善行的风貌，标志着项目取得阶段性重要成果，强调成果转化需持续深化、迭代升级。县教育体育局对下步工作提出要求，一要强化样板引领，推动成果辐射。样板校要发挥“领头雁”作用，梳理成熟经验，通过专题研讨、示范课、结对帮扶等形式，促进县域内交流学习，实现“一人参训、众人受益，一校示范、全域提升”，形成可迁移的富民经验。二要聚焦学以致用，优化培训管理。各校要以问题为导向，注重学用结合与成果转化，抓实教师培训全流程管理。三要聚力提质增效，共谋教育新篇。各校（园）应围绕“五育融合”“教学改革”“人工智能+教育”等重点领域，以样板校为标杆，持续创新课程建设、课堂改革与育人模式，推动富民教育高质量发展。
县教育体育局党组书记、局长石正乾同志充分肯定了项目实施以来的深刻转变。一是教育理念从“认知”到“笃行”的蜕变，二是教学方法从“观摩”到“创生”的飞跃，三是育人生态从“单点”到“全局”的重塑。并对全体参会人员提出三点希望。一要永葆“归零”心态，做终身学习的引领者，二要扛起“示范”担当，做教育火种的传播者，三要聚焦“实效”根本，做学生成长的护航者。在交流中凝聚共识、互学共进，将个人收获转化为团队与区域教育改革的动力，充分发挥“三名”队伍的示范引领作用，为富民教育注入新动能。
本次活动既是对“国培计划（2025）”项目成效的检阅与升华，也是一次凝聚共识、激发活力的富民教育发展推进会。通过搭建展示、交流与共享的平台，促进了先进理念与本土实践的深度融合，激发了各校（园）领导、教师投身教育改革的热情。下步，县教体局将持续跟踪“三名”学员成长，加强优秀案例的提炼、宣传与推广，以项目为杠杆优化教师专业发展体系，将培训成果切实转化为立德树人的强大动力，勠力同心提升办学品质、提高教育质量，继续书写富民教育高质量发展的崭新篇章！
