任课教师：任运广，云南师大附中呈贡学校副校长，昆明市骨干教师，昆明市高中教育质量检测专家库成员，云南师范大学校外硕士生导师，云南师范大学基础教育集团高考备考专家，在省内外期刊发表论文5篇；云南师大附中数学竞赛总教练、主教练，12次被中国奥林匹克竞赛委员会评为“优秀教练员”，16年数学竞赛教练生涯中，培养近百名学生荣获云南省数学竞赛一等奖，高考中培养出两位数学满分状元。
秋意渐浓，教研正酣。在高三复习进入关键冲刺阶段的重要节点，为破解一轮复习中 “重知识灌输、轻思维生成” 的共性难题，探索高效复习课教学模式，云南师大附中呈贡学校于近日精心组织了一场优质示范课。本次示范课聚焦高三数学一轮专题复习的核心内容 ——《递推数列》。活动不仅吸引了我校数学学科的教师积极参与，还引发了跨学科教师的关注，通过 “课堂展示 + 课后研讨” 两大环节，打造了一场深度融合的教学研讨盛宴，为学校高三复习教学工作注入了新的思路与活力。
秋意渐浓，教研正酣。在高三复习进入关键冲刺阶段的重要节点，为破解一轮复习中 “重知识灌输、轻思维生成” 的共性难题，探索高效复习课教学模式，云南师大附中呈贡学校于近日精心组织了一场优质示范课。本次示范课聚焦高三数学一轮专题复习的核心内容 ——《递推数列》。活动不仅吸引了我校数学学科的教师积极参与，还引发了跨学科教师的关注，通过 “课堂展示 + 课后研讨” 两大环节，打造了一场深度融合的教学研讨盛宴，为学校高三复习教学工作注入了新的思路与活力。
示范课结束后，任老师与各位听课教师共同围绕本节示范课展开交流。首先是数学组的教师们纷纷发表自己的感悟，他们表示：从任老师的课堂上看到了真正的教书育人，在平时应该重视数学思想的渗透，注重对学生核心素养的培养。除了数学组教师，历史组的游泽勇老师和贺红老师也参加了本次研讨，他们从跨学科的视角出发，分享了自己的感受，为数学教学带来了新的启示。
在各位教师分享完感悟后，任运广老师对大家的肯定与建议表示感谢，并结合自己的教学经验，分享了对高三数学复习课的思考。他说：“高三复习课的核心目标，是让学生‘既见树木，也见森林’—— 既要掌握具体的解题方法，也要构建完整的知识体系；既要提高解题能力，也要培养数学思维。今天这节课，我之所以采用‘问题链’和‘猜想 — 求证’的教学方法，就是希望能打破‘教师讲、学生听’的传统模式，让学生成为课堂的主人。”
本次示范课活动有效回应了一轮复习的核心诉求，为破解“重灌输、轻思维”的难题提供了实践范例。通过本次活动，各位教师对高三复习课的教学有了更清晰的认知与规划，后续将把所学所思融入实际教学，不断优化教学方法，提升复习实效，并将持续探索教学教研工作，为学校教学质量的提升贡献力量。
