5月22日下午，官渡区第三届心理健康周分会场活动在官渡区西冲小学成功举行。活动以“巧手创世界 悦心向未来”为主题，通过课程展示、成果展览与基地观摩等多元形式，深化心理健康教育与劳动实践的有机融合，生动展现“五育融合”育人成果。作为昆明市心理健康教育特色校和云南省劳动教育示范校，西冲小学以创新实践为区域教育提供了“劳心融合”的鲜活样本。
课程创新：劳动筑基，心育赋能
在《木艺笔筒》劳动实践课上，五年级学生深度学习传统木工课程，从图纸设计到木料切割、砂纸打磨、部件组装，全流程锤炼精细动作技能与问题解决能力，劳动教室里此起彼伏的敲击声，正是专注力与抗挫力生长的回响。随后展开的《拥抱自己 未来可期》心理团辅课程，创新引入WOOP（愿望-结果-障碍-计划）心理模型，指导学生将木艺创作中“不完美的作品”“有瑕疵的纹路”转化为心智成长资源。这种沉浸式心育设计，既赋予劳动成果情感价值，更让学生在接纳创作缺憾的过程中，淬炼出“成长型思维”这一积极心理品质，真正实现“指尖技艺”与“心灵觉醒”的同频共振。
体验融合：自然疗愈，成果生辉
课程结束后，校园四大特色体验区同步开放。农耕基地里，翻土播种的劳动课程诠释“自然疗愈”理念；心理健康功能室内，专业沙盘与情绪宣泄设备构建心灵港湾；三楼展厅中，木艺笔筒、创意手作凝结着劳动智慧与美育素养；而“西冲小厨房”飘香的杨梅汤，更让参观者品味到“劳动创造幸福”的真谛。
示范引领：深耕特色，树区域标杆
这样融于真实生活环境中的心理健康教育，是真正易于在教学全过程中开展的心理健康教育。近年来，西冲小学构建“农耕种植+木工手作+心理团辅”特色课程体系，让学生在躬身稼穑中锻造坚韧意志，在团队协作中提升心理韧性。本次活动不仅呈现了木艺创作、农耕实践等校本化劳动教育成果，更通过心理课程与劳动场景的深度嵌合，打造了“以劳育心、以心促劳”的实践范式，为“五育融合”提供了可借鉴的育人路径。
在活动的尾声，官渡区教育发展研究院倡导劳动教师们在劳动中关注学生心理健康发展，帮助学生提炼积极心理品质；倡导心理健康教师善用巧思，把握真实情境中的教育契机。学科携手，培养积极、健康的官渡学子。
未来展望：沃土育新苗，耕耘向未来
官渡区将持续推进劳动与心理健康教育的融合创新，将田间地头的汗水、传统工艺的温度转化为滋养心灵的养分。通过构建更系统的“劳心融合”课程生态，让每一次播种、每一件作品都成为学生人格成长的阶梯，助力他们在耕耘与创造中奔赴丰盈人生。