为营造浓厚的书香氛围，培养幼儿良好的阅读习惯，4月7日至24日县幼儿园组织开展“书香满园润童心”读书节系列活动。
走进读书节，开启阅读之旅。活动伊始，下发了“富民县幼儿园世界读书日活动倡议书”，教师、家长携手合作，精心布置了充满童趣的阅读环境，各个角落都弥漫着书香气息。老师们通过生动有趣的故事导入，向孩子们介绍读书节的意义，带领幼儿认识图书的结构及阅读的方法，认识图书馆等，激发孩子们对阅读的兴趣。
班级特色活动，树立阅读榜样。小班组指导家长与幼儿共同制作“精美小书签”，中班组以家庭为单位通过讲述、表演等形式进行“好书分享”，大班组指导幼儿自制绘本并与同伴分享、互赠图书；根据幼儿年龄特点，以班级为单位组织儿歌、诗歌朗诵、讲故事及绕口令比赛等；同时，各班在每天固定的时间里，开启“每日诗画阅读时光”，老师们精心挑选适合幼儿年龄段的经典诗词和绘本，用富有感染力的声音为孩子们朗读讲解，引导幼儿在诗画的世界里感受中华文化的博大精深和无穷魅力。
亲子诗画共读，共享温馨时光。家长们纷纷响应，在闲暇时光与孩子们一起挑选喜欢的书籍，共同阅读。在共读过程中，家长和孩子们相互交流、讨论，分享彼此的想法和感受，一幅幅温馨的亲子共读画面，不仅加深了亲子之间的情感纽带，也让阅读成为了家庭生活中不可或缺的一部分。
读书节.幼小衔接，筑牢过渡基石：以“读书节”为契机，组织大班幼儿开展幼小衔接系列活动。通过社会活动《我要上小学》，让幼儿初步认识小学生活；邀请小学教师和幼儿互动，解答孩子们对小学生活的疑惑、担忧；请小学教师组织一次一年级语文或数学活动让幼儿体验小学课堂；引导幼儿制订入学小目标，养成一个好习惯；带领幼儿参观小学，亲身感受体验，了解小学环境，激发幼儿对小学生活的向往。
以书换“蔬”，体验别样乐趣。孩子们将自己喜欢的书籍带到幼儿园，到班级教师处换一份时鲜蔬菜，寓意在于让幼儿感受读书就像买菜一样日常，实现书籍的循环利用，养成每天阅读的好习惯。
读书活动让孩子们在实践中学习，在快乐中成长，激发了幼儿阅读的兴趣，培养了幼儿爱读书、读好书、会读书的良好品质。
