为深入贯彻国家教育数字化战略，落实新课标核心素养要求，由昆明市教育科学研究院、《中国教师报》、贵阳市教育科学研究所和南通市教育科学研究院联合主办的“课改中国行（英语）公益教研会暨数字化赋能精准教学课例展示与素养导向下的中考命题研究研讨活动”于4月17日在贵阳新世界学校隆重举行。来自全国各地的英语教育专家、教研员及一线教师齐聚一堂，共同探讨新时代英语教学改革方向。

活动在贵阳市教育科学研究所秦英所长的欢迎辞中拉开帷幕。北京师范大学程晓堂教授等专家出席开幕式，昆明市教育科学研究院代表秦林丽老师为本次活动致辞，强调了跨区域教研合作的重要实践将为推动教育高质量发展注入新动能。

接下来分别由贵阳、南通、昆明和安顺四地的教师代表带来语法、阅读、写作和试卷讲评4节课例展示。其中，昆明市盘龙区师大实验昆明湖中学李舒婷老师为大家呈现了一堂精彩的生活化写作课《The Taste of ______》。李老师以昆明和贵阳两地美食为话题，通过“词汇银行—句式搭建—语段输出”的渐进式教学设计，引导学生从生活体验出发完成主题写作。课堂上，学生通过小组合作分享家乡美食故事，教师则利用智慧课堂平台实时展示、点评学生习作，充分体现了“做中学”的教学理念。

下午，北京师范大学程晓堂教授凭借深厚的学术积淀与丰富实践经验，带来《“双减”背景下英语考试与测评改革的思考》主题分享。其讲解逻辑缜密、内容充实，结合生动案例娓娓道来，为在场教师带来极具启发性的专业指导，令人获益良多。

贵阳市新世界学校向鹏、十七中学吴晓燕老师分别分享了数字化校本实践经验，展示了技术赋能教学的创新成果。

紧接着由南通市教育科学研究院的陈亚红老师、昆明市教育科学研究院的秦林丽老师和黔东南州教育科学研究所的佘莉老师进行经验交流。昆明市教育科学研究院秦林丽老师作了题为《核心素养导向下的初中英语高阶思维阅读理解命题实践》的专题分享。秦老师基于布鲁姆认知目标分类理论，系统解析了分析、评价、创造等高阶思维在命题中的体现，并通过典型例题展示了如何设计主旨概括、推理判断等题型。秦老师特别强调，命题要立足语篇分析，实现"教学评"一致性，为英语学科命题提供了专业指导。

在课改沙龙环节，秦林丽老师与南通市教科院陈亚红老师、及贵阳市学科带头人等十余位专家围绕"素养落地的实践路径"展开深入探讨。秦老师结合昆明课改经验，强调要处理好技术应用与素养培养的关系，提出"目标导向、任务驱动、评价伴随"的教学设计原则。沙龙就单元整体教学、探究式学习等热点问题达成多项共识，为新课标实施提供了区域协作样板。

活动最后，贵阳市教育科学研究所秦英所长对本次活动进行了总结，充分肯定了活动成果。与会教师纷纷表示本次活动内容充实、形式新颖，既有理论高度又有实践深度，对推进英语教学改革具有重要指导意义。昆明市教科院也将以本次活动为契机，持续深化与南通、贵阳等地的教研协作，共同探索核心素养落地的有效路径，为构建高质量教育体系贡献力量。