为深化校地合作，推动高校优质资源与基础教育深度融合，全面提升中小学教师跨学科教学素养与课程开发能力，2026年5月7日，由昆明市教育体育局牵头、昆明市教育科学研究院组织，150余名初中化学、小学科学教师走进云南省中医药大学中医药民族医药博物馆，开展跨学科联合教研活动。

研学：从药材标本到提取工艺，感知传统与科学交融

在专业讲解员引导下，教师们依次参观博物馆各展区，近距离观摩中药材标本、传统炮制器具与现代提取设备，直观感受中药成分、萃取工艺、物质转化等知识与化学、科学课程的紧密关联。

讲解员系统讲解中医药知识体系，从“药食同源”传统理念，到《神农本草经》上、中、下三品分类法，再到《滇南本草》记载的特色草药刺脑包食用智慧，充分展现古人生活与医药相融的实践经验。在道地药材展区，教师们深入了解滇重楼、云木香、灯盏花、天麻、三七等“十大云药”的功效特点与提取工艺，让抽象的中药鉴定、功效分类知识变得具象可感，为理解中药提取原理筑牢基础。

讲座：从草到药的化学变身，解锁中医药科学密码

专题讲座环节，云南中医药大学段小花教授以“中医药里的化学魔法——从草到药的奇妙变身”为主题，从提取、改造、解密三个维度，带来融合传统智慧与科学精神的精彩分享。

段教授以青蒿素、附子为典型案例，详细讲解从传统煎煮、浸泡、蒸馏，到现代超临界CO₂萃取、超声波辅助、微波辅助等多元提取工艺，阐释“相似相溶”原理与极性梯度设计在中药有效成分分离中的应用。同时，结合青蒿素半合成转化为蒿甲醚、水杨苷结构修饰制备阿司匹林等实例，解读化学结构修饰在药物研发中的关键作用。此外，她还揭秘青蒿素“过氧桥”结构的抗疟机制，以及附子通过水解实现减毒增效的化学原理，展现传统中医药经验与现代化学工艺的深度契合。讲座设置“药物猎人”“设计分段萃取实验”等互动环节，引导教师探讨如何将科研逻辑转化为课堂教学活动，为中小学跨学科教学提供可借鉴的实践思路。

赋能教学：以跨学科融合，助力基础教育高质量发展

本次活动依托高校博物馆优质资源，有效提升中小学教师跨学科知识整合与教学创新能力，厚植师生文化自信与乡土认同。这也是昆明市深化校地合作、推进义务教育课程改革试验区建设、强化科学教育的重要实践。下一步，昆明市教育科学研究院将持续发力，按学科、分主题开展系列联合教研活动，推动中医药文化全面融入中小学多学科教学，以文化育人、以科学启智，为全市基础教育高质量发展注入新动能。