为深入贯彻《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，落实国家科学课程标准中的“做中学”、“探究式学习”理念，切实提升小学科学实验教学的有效性，培养学生科学核心素养。6月10日至12日，县教科研信息中心开展2024学年下学期小学三至五年级科学实验教学学生实验操作监测。
本次监测各学校高度重视、精心准备实验器材、有序组织学生参与，监测教师从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面评价学生，在监测过程中学生均能独立完成部分实验设计、积极参与小组合作、认真进行实验操作、有效利用科学思维解决问题，形成良好的科学教学氛围。
通过监测，落实教学评一致性课标要求，进一步促进学生核心素养发展，对推进我县小学科学教学改革、将科学与科技在教育教学中深度融合具有重要的意义。
