为进一步强化学校教育教学管理，推进教学常规工作更加精细化、规范化、科学化，促进教师专业发展和学生学习习惯的培养。近日，寻甸县先锋镇中心学校以“四不两直”的方式到辖区小学开展教学常规督查工作。
督导检查前，中心学校详细制定了详细的督查方案，明确检查内容、标准与流程，由书记、校长带领教务处科室成员，对辖区小学各年级、各学科教师备课、教学反思、听课记录、作业设计、作业完成与批改等进行了全面细致的检查，并采取“推门听课”的方式，直接走进课堂，深入教学一线，近距离观察教师的教学过程与学生的课堂表现。
从检查情况来看，教师们都能按照学校的规定高质量完成各项教学任务。教案能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重、难点，教学步骤齐全，设计合理，体现教研教改新思路；备课态度认真，
做到超前备课，书写认真规范，能较好地反思出优点、不足以及补救措施；作业批改做到及时批改，全批全改，有创新的激励性评语。检查结束后，教导处对督查情况进行了全面总结、反馈，并形成教学督查通报，对教师们的工作给予充分肯定，对查出的问题提出针对性的改进建议。
自3月份以来，寻甸县先锋中心学校始终坚持每月至少1次教学常规督查，确保教育教学常规管理常态化，及时了解掌握各校教育教学管理环节存在的短板和不足，发现问题及时整改，总结和推广有效的教学方法和经验，整体促进教师专业化发展提高。
一次督查就是一次交流，一次提升，在今后的教学常规管理工作中，先锋中心学校将继续努力，严格要求，抓细抓实教学常规，提升教育教学质量，达到以“检”促优，以“查”促教的目的，使教学常规更加规范、精细，为先锋教育提质增效奠定坚实基础。