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三尺讲台竞芳华 万里鹏程共携手丨昆明市外国语学校教师赴保山市第一中学参加“校际联盟”同课异构教学竞赛

2025/05/19 1.8w 阅读 389 点赞

为提高“三新”背景下教师的教育教学水平,推动各校间的学术交流与合作,昆明市外国语学校、保山市第一中学、大理新世纪中学、文山州第一中学、昆明西南联大研究院附属学校、文山卧龙高级中学,六校联合开展“昆明·滇西·滇东南校际联盟高中同课异构教学竞赛”。

2025年5月14日至5月16日在保山市第一中学举行了语文、历史、物理三门学科的“昆明·滇西·滇东南校际联盟高中同课异构教学竞赛”同课异构教学竞赛,来自六所学校的36名教师参加了这次课赛。课赛中,各位教师展现了扎实的专业素养,灵活多样的教学方式及良好的精神面貌,为我们呈现了一堂堂各具特色,精彩纷呈的课。

本次教学竞赛为教师们搭建了一个实践教育理念、提升教学能力、交流教学经验的平台。在各学校的精心组织、各位参赛老师的认真备赛、各位评委老师的辛苦付出下,竞赛活动圆满完成。

语文教学风采

昆明市外国语学校高中语文教师张小双紧密围绕“文化理解与传承”的核心理念,对散文《秦腔》进行了深入的教学探讨。他采用任务驱动的方式构建了一个富有深度的课堂环境。通过分析秦腔与秦地、秦人之间的联系,张老师引导学生探究了戏曲与地域文化之间的共生关系,并指导学生撰写了一份“秦腔振兴提案书”。在提案书的撰写过程中,他将文学赏析与创新实践相结合,激发了学生运用现代科技手段振兴传统文化的思考能力。这样的课程设计不仅加强了学生对散文的鉴赏能力,还培养了他们对文化记录的责任感与使命感,实现了语文教学工具性与人文性的和谐统一。

昆明市外国语学校高中语文教师彭若楠以拍摄“秦腔”宣传片为教学情境,巧妙地将文学与视觉艺术结合,设计了散文《秦腔》的教学活动。学生们深入挖掘贾平凹散文中的“秦川、秦人、秦腔”之间的深厚联系,并通过创意分类“排、盼、演”三类素材,生动地展现了秦腔的激昂与深情。在拍摄手法上,学生们运用了“点面结合”和“视听结合”等技巧,用“人潮如麦浪”的比喻来渲染热情,以“声如炸雷”的夸张手法突显唱腔的震撼力,使得秦腔的豪迈与细腻生动地呈现于眼前。课堂上还探讨了短视频、校园社团等现代传播方式,为传统文化注入了新的活力。整节课既富含文化底蕴,又洋溢着创新的火花,真正实现了“一声秦腔吼,万千悲喜流”的艺术共鸣!

历史教学风采

昆明市外国语学校高中历史教师林玲以展示印有图灵形象的50英镑钱币作为课堂的开端,立即激发了学生们探索的兴趣。整堂课紧密围绕《战后资本主义新变化》这一主题,深入探讨了经济、科技和社会三个方面的变革。林老师以她特有的亲和力,将复杂的知识点讲解得浅显易懂,引导学生逐步深入思考。在探讨社会变革时,林老师特别强调学生的主体地位,组织了一场以福利制度为主题的模拟听证会,让学生扮演不同角色。课堂气氛热烈,学生的参与度非常高。课程结束时,林老师播放了一段她自制的AI动画,动画中数字图灵穿越屏幕,激励学生们学习科学家们勇于探索、不懈努力的精神,珍惜学习的机会,努力提升自我。

昆明市外国语学校高中历史教师朱家楷所讲授的《资本主义国家的新变化》课程,仿佛是一次精心策划的时空之旅。朱老师以马克思的经典论述作为开场白,犹如点亮了一座思想的灯塔,立即吸引了学生的求知欲望。他借助详实的历史事件和数据,编织出一张密集的知识网络,将黑人民权运动的呼声、第三次科技革命的浪潮,以及各国经济增长率的波动,都牢牢地捕捉其中,使得原本抽象的理论立刻变得生动具体。课堂的逻辑结构宛如一座精巧的立交桥,从原因到表现再到本质,层层深入,毫无冗余。总体来说,朱老师的这堂历史课是学术深度与教学趣味的完美结合,它不仅仅是一堂历史课,更是一扇通往知识宝库的大门,引导学生去揭开资本主义的神秘面纱。

物理教学风采

昆明市外国语学校高中物理教师肖乐以“实验挑战→模型构建→定律推导”为教学主线,致力于培养学生的“理想化模型”(如点电荷)和“数学建模”(例如F=kq₁q₂/r²)思维能力;他复原了库仑扭秤实验的设计,强调了“测量微小力”和“控制变量”等科学探究方法,体现了实证科学的精神;紧密围绕“相互作用”这一核心概念,通过库仑定律揭示了电荷间力的定量关系;通过比较库仑力与万有引力,引导学生深入理解不同相互作用的本质差异,培养了他们严谨的科学比较观。肖老师以问题为驱动,通过建模来化解抽象概念,成功实现了“知识-方法-思维”的有机融合。

昆明市外国语学校高中物理教师黄友贤的《库仑定律》课堂教学宛如一场科学探秘之旅,以趣味实验开篇,激发好奇心,引导学生主动思考。随后,黄老师巧妙地串联起库仑定律发现的历史故事,从艾皮努斯到库仑,让学生领略科学探索的艰辛与伟大。实验原理和方法讲解清晰,运用控制变量法等科学手段,教会学生用“放大镜”观察微观世界。思考题和例题设计精巧,从微观到宏观,层层递进,巩固知识的同时,拓展思维。结尾处,将点电荷知识延伸至复杂带电体,为后续学习埋下伏笔。整体而言,这节课内容丰富、结构清晰、生动有趣,充分调动学生的学习积极性,让他们在探索中领略科学之美。

昆明市外国语学校高中部的余铭涛老师、徐静洁老师、陶汝源老师分别担任本次比赛的语文组、历史组和物理组评委。他们或专注聆听,或点头领悟,或迅速记录下精彩观点。眼中流露出的是专业审视,笔下凝聚的是深刻见解。课后,他们围坐一起讨论教学方法,去伪存真,通过相互交流与探讨,洞察教育的精髓。在三尺讲台上,他们各展风采,匠心独运,共同营造出春风化雨般的教育氛围。

在最近举办的昆明·滇西·滇东南校际联盟高中同课异构教学竞赛中,昆明市外国语学校林玲老师、黄友贤老师、彭若楠老师荣获一等奖,朱家楷老师、肖乐老师、张小双老师荣获二等奖。他们以匠心精神精心打造课堂,以创新思维点亮教学,以满腔热忱浇灌教育事业。愿获奖者如鲲鹏展翅,扶摇直上探索教育的广阔天空;如星火燎原,璀璨夺目开启智慧的新篇章;如松柏傲雪,坚韧不拔坚守育人之初心。

在本次“昆明·滇西·滇东南校际联盟高中同课异构教学竞赛”中,保山市第一中学展现了精心的筹备和有序的组织,每一个环节都彰显了专业水平,让我们深刻体验到了高效率与高质量的完美结合。校园内浓厚的学术氛围以及学生们积极进取的态度,生动地体现了保山市第一中学的卓越校风和学风。

六校携手并进,在坚持传统与追求创新的平衡中,共同探索更具人文关怀、更富内涵的教育未来。愿我们继续努力,以今日的成就为舟,以明日的创新为桨,共同驶向教育的广阔天地!“肩负重任,踏歌前行,功不唐捐,玉汝于成。”六校以竞赛为平台,共同培养教育新生态。教育之路,虽然艰难且漫长,但只要行动,终将到达;联盟的愿景,无论多么遥远,我们必将实现,共同跨越山海!


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评论 (2)

我
苏
苏州市民2026-03-18 15:30

非常实用的信息,感谢分享!

科
科技爱好者2026-03-18 14:20

这篇文章写得很详细,有帮助!