为深耕“一本三课型”整本书阅读教学路径，赋能教师专业成长，2025年12月16日，寻甸县仁德街道中心学校组织仁德四小、道院小学、胜利小学三校联动，圆满举办《爱的教育》专题教研活动。活动以“导读——推进——分享”三课型连贯铺展，聚焦文本深耕与教学实效。
首节导读课“发现爱”由仁德四小白妍老师执教。她以“爱是什么？”温情设问点燃阅读热忱，聚焦封面观察、目录分析等方法授人以渔，结合“十月”章节梳理文本结构、感知人物特质，更指导学生制定个性化阅读计划，精准达成“引导入门、衔接进阶”的导读目标，为深度阅读筑牢根基。
第二节推进课“感受爱”中，道院小学胡思珏老师紧扣文本“日记体”特质，以“理关系、明脉络，抓情节、记人物”为核心锚点。通过可视化人物关系图引导分类梳理，以“典型情节贴标签”创新
方式绑定人物特质与事件，依托小组合作打破单向教学模式，助力学生实现从碎片化认知到系统化理解的跨越。
第三节分享课“学会爱”中，仁德四小张子刘老师以“爱的星河”“爱的光芒”“爱的传颂”三阶活动层层深入。从回顾书中亲情、师生情等四种温情，到创作颁奖词、延伸致敬身边人，贴合六年级学生认知与情感需求。课堂融入多元活动凸显学生主体，借张桂梅颁奖词范例实现方法迁移，教师巡回指导精准破解学习难点。
课后，仁德四小语文教研组长何杨杰老师小结。她重申阅读在语文教学中的核心价值，结合三堂课系统梳理“一本三课型”的环节要点与核心逻辑，明确三课型需紧扣主线、层层递进，构建完整教学闭环。
本次活动以三堂递进式课程践行“导读启思、推进铸魂、分享践行”理念，三校联动打破校际壁垒、凝聚教学合力，全程锚定学生核心素养培育。活动落幕亦是新程开启，参与教师纷纷表示将所学融入日常教学，持续探索阅读教学新路径。相信在教研赋能下，寻甸县教师专业能力将稳步提升，让《爱的教育》的温暖浸润童心，让阅读之花遍绽校园。