昆教党发〔2012〕19号

各县（市）区教育局，各国家级、省级开发（度假）园区教育局（社会事业局），各直属学校（单位）：

为进一步优化城市环境，提升市民素质，彰显城市人文魅力，动员和号召全体市民共建美好新昆明、共享幸福新生活，市委、市政府决定在全市开展“爱我昆明 美在春城”主题实践活动。按照市委、市政府《关于开展“爱我昆明 美在春城”主题实践活动的实施意见》（昆通〔2012〕4号）的精神和要求，决定在全市教育系统深入广泛开展“爱我昆明 美在春城”主题教育实践活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实市第十次党代会和市委十届二次全体（扩大）会议精神，围绕“稳中求进、创新推动、跨越发展”的总体要求，以“爱我昆明美在春城”为主题，坚持把社会主义核心价值体系作为未成年人思想道德建设的灵魂和根本，深入开展内容丰富、形式多样、参与广泛的主题教育和实践体验活动，引导学生通过社会实践和亲身体验，深入生活，了解社会，开阔视野，增长见识，拓展素质，激发青少年爱党、爱祖国、爱家乡的高尚情操和立志成才、建设家乡、报效祖国的热情，为现代新昆明建设做出积极贡献。

（二）基本原则

1.以人为本，全员参与。广大师生是开展主题实践活动的主体和受益者，要始终坚持以人为本，把促进人的全面发展、满足人的全方位需要作为活动的出发点和落脚点，把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节，动员广大师生以主人翁的姿态积极投入到活动中来，人人参与，共同提高，自觉投身城市建设、维护城市形象、争做文明市民，努力形成“爱我昆明人人有责、美在春城人人共享”的生动局面。

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2.尊重规律，注重实践。要立足教育实际，充分利用各种资源，创新活动形式，精心设计活动载体，润物无声，春风化雨，引导中小学开展丰富多彩、富有实效的主题教育活动。教育的内容和开展的活动要适应学生的认知特点，要科学设计、重点突出、注重实效，使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程，成为展现教育系统良好精神风貌的过程，成为追求文明走向文明的过程。

3.常抓不懈，务求实效。要立足当前，着眼长远，突出重点，一手抓活动推进，一手抓长效机制建设，全面实施素质教育，常抓不懈。

二、主要任务

（一）加强爱国主义和民族精神教育

全面开展国旗、国歌、国徽与国情教育，中国革命、建设和改革开放的历史教育，引导学生了解近代以来中华民族的深重灾难和党领导中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。继续开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动；深入推进“我们的节日”主题文化活动，充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、“八一”建军节、教师节、国庆节等民族传统节日、革命纪念日和重大历史事件、历史人物纪念日等，开展主题班队会、参观爱国主义基地、国旗下的敬礼等活动，增强广大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，坚定爱国主义信念。围绕“心向党 跟党走”、“爱祖国 爱家乡”、“爱父母 敬师长”等主题，精心设计针对性、参与性、实效性强的实践活动。

以“唱读讲传”为主要载体，深入开展社会主义荣辱观宣传教育，弘扬中华传统美德，组织开展中华经典诵读和童谣传唱、“学习经典感悟经典”、“中华美德大讲坛”等传承民族精神的主题文化活动，大力普及“爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献”的公民基本道德规范，引导少年树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的思想观念。

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（二）开展“弘扬和培养昆明精神”主题实践活动

认真组织师生学习“春融万物和谐发展敢为人先追求卓越”的“昆明精神”，深刻领会精神内涵。通过橱窗、标语、板报等形式张贴或自主设计“昆明精神”宣传海报等形式，利用家校平台和社区关系，营造良好学习氛围和社会氛围。

充分利用地方课程教材、校本教材等，将“昆明精神”有机融入课堂教学。利用主题班团队会、国旗下的讲话、重要节日等时机，以编童谣、讲故事、绘画、征文、演讲等多种形式，组织师生学、议、讲、谈“昆明精神”。

开展“寻找家乡的美丽”、“家乡历史文化大搜索”实践体验活动，组织和引导中小学生广泛学习、深入挖掘家乡的优秀文化，充分发挥文化育人功能，教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。利用课外活动小组、队会活动、兴趣小组等形式，让学生通过读书、上网，访问有关专家、老干部、当地名人、企业家，实地参观博物馆、文化馆等文化活动场所和参加当地文化活动等多种途径，对家乡历史文化、民间艺术、民俗文化、当代文化、当地特产、名人轶事、美文名篇、成语典故、名胜古迹、现代工业以及其他与家乡文化有关领域的内容进行广泛搜索，收集资料。并以文章、摄影作品、DV影像短剧、纪实片、Flash作品、绘画作品、文艺作品等各种形式的表现手法进行整理、思考和归纳，进行多种形式创作，促进家乡文化的传播和宣传。以“可爱的家乡”为主题，广泛组织征文、知识竞赛、演讲比赛、摄影大赛等中小学生喜闻乐见的活动，强化青少年学生对家乡文化的认同感、归属感和对传承家乡文化的荣誉感、自豪感，把热爱祖国、热爱家乡的情怀具体到爱昆明、爱春城的实际行动中。

（三）深入推进“做一个有道德的人”实践活动

以公民意识、责任意识、文明礼仪教育等为重点，开展“习惯在行动中养成”、“爱心在行动中成长”、“责任在行动中培养”道德实践活动，引导学生积极投身公益劳动和学习实践活动，逐步实现道德认知与行为的统一，争做优秀公民、争当“美德少年”。开展“日行一善”、“孝敬长辈 学会感恩”、“踏上父母上班的路”等感悟体验活动，引导学生珍惜亲情、珍爱生命、热爱劳动、学会感恩；开展“节能减排”、“低碳昆明 绿色生活”志愿者活动，鼓励学生积极参与创建全国文明城市、绿色环保等社会活动，养成艰苦奋斗、勤劳节俭的好习惯；开展“阳光体育”系列活动，每天锻炼一小时，增强身体素质，磨练意志品质。

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深入开展“弘扬雷锋精神”主题教育活动。要广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。要建立长效机制，将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。

在广大教师中广泛开展以“践行雷锋精神办人民满意教育”、“学习雷锋为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《昆明市中小学幼儿园教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。

积极参与“爱心昆明”志愿行动计划。以“传递爱心促进和谐”为主题，弘扬“奉献友爱互助进步”的志愿精神，鼓励学生走出课堂、走出校园、走进社区，广泛参加公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动。大力开展手拉手互助活动，拉起身边同学的手，结成互助学习伙伴，相互勉励，共同进步；拉起大人的手，带动父母和家庭共同遵守社会秩序，强化责任意识，共建和谐生活；和农村地区小伙伴手拉手，增进情感交流，加速城乡居民融合，推动城乡一体化建设。

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（四）开展“争做文明昆明人”主题教育实践活动

继续深入开展“同心共创文明城市 携手共建和谐校园”主题活动，积极动员教育系统全员参与新一轮全国文明城市创建工作，为2014年昆明跻身第四批全国文明城市行列做出积极贡献。

开展“争做文明市民”活动。充分利用各种宣传形式，动员广大青少年积极参与到文明创建活动之中，通过“争做文明小市民”活动来向社会宣传创建知识，培养学生的社会活动能力，进一步营造“小手拉大手”全民参与的氛围。

开展“争当环保卫士”活动。开展“低碳生活从我做起”主题实践活动，以“爱我家乡保护环境为建设生态昆明做贡献”为主线，通过主题班队会、征文、绘画、摄影、环保小制作比赛等多种形式，动员广大青少年迅速行动起来，积极参加“争当环保小卫士”活动，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识。

开展“争当文明交通使者”活动。各校要在广大青少年中积极开展“文明交通出行安全”教育，开展“争当文明交通使者”主题活动，通过班级主题教育活动课等渠道，以学生喜闻乐见的形式，引导学生学习交通安全知识，进一步规范自身行为，遵纪守法，安全出行，文明出行，营造人人争当“文明交通使者”的氛围。

（五）开展文明和谐校园创建活动

加强精神文明建设，营造和谐文明育人环境。全面落实创建全国文明城市工作任务，深入推进文明学校创建工作，全面提高师生文明素质，建设文明、和谐校园。继续开展“同心共创文明城市 携手共建和谐校园”主题活动，坚持突出主题、榜样示范、寓教于乐，大力开展各种形式的公民道德实践活动。以“促进成长”为目标，加强和谐班级文化建设；以“滋养心灵”为核心，加强学校环境文化建设；以“培育个性”为重点，加强学校特色文化建设，着力铸造学校精神文化，实现文化铸魂，文化育人，文化立校。

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加强校园文化建设，提升学校文化育德水平。注重校园文化氛围建设，通过科学规划、合理布局、整体布置，做到校园环境绿化、美化、净化，努力创设环境优美、人文高雅、内涵丰富的和谐校园。注重校园文化内涵建设，做到科学和人文并重、传统和创新并举，扎实开展以校风、教风、学风为主要内容的校园精神文化建设。切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的校园活动文化建设，以校园文化特色发展提升学生综合素养，打造特色校园文化。

积极参与“读好书求新知”、“书香昆明”全民阅读月等系列读书教育活动。深入实施“书香校园”建设工程，全面开展“书香校园”创建工作，组织开展“书香校园”、“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”、“阅读之星”评选活动，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。

三、工作要求

1.高度重视，加强领导。开展“爱我昆明 美在春城”主题教育活动是市委、市政府安排和部署的重要活动，是当前加强未成年人思想道德建设的重要形式。市教育局成立由局党委书记、局长为组长，各位副局长为副组长，各处室负责人为成员的工作领导小组，加强领导，统筹协调，组织实施。领导小组办公室设在市教育局德育宣传处，负责实践活动的统筹安排和日常工作的组织实施、协调推进。各县（市）区教育局、各级各类学校要充分认识开展此项活动的重大现实意义和深远历史意义，进一步增强工作的责任感和使命感，提高工作的主动性和自觉性，建立健全工作机构和机制，落实人员和经费，认真组织实施。

2.整体推进，形成特色。各县（市）区教育局和各级各类学校要结合各自的实际，制定切实可行的活动方案，统筹安排，周密部署，确保活动整体推进、深入开展、各具特色。各中小学在活动开展中，要因地制宜、因校制宜，精心设计活动载体，做到形式新颖、情趣健康、氛围轻松，吸引广大中小学生自觉参与，使他们在参与中受到教育，在活动中得到体验，从而提高素质，健康成长。要注重活动资料的积累，包括实施方案、活动内容、活动图片、信息资料及效果体现等。

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3.加强宣传，营造氛围。要全面做好各项工作的宣传报道，充分利用板报、宣传画、宣传栏、报刊、校园网站、广播站等多种形式，动员广大师生积极参加到此项活动中来，使参与面达到100％。同时，及时宣传工作进展情况和先进经验，在全社会营造良好氛围。昆明教育电视台、昆明教育信息港要根据全市的总体部署和安排，充分发挥特色和优势，认真策划宣传方案，通过开设网页、专栏、专题节目等多种形式，加大宣传力度，扩大宣传范围，增强宣传效果。

4.开拓创新，确保实效。要认真总结开展主题教育活动的成功经验，在坚持以往好经验、好做法的基础上，大力丰富内容，积极创新形式，努力提高水平，不断增强主题活动的凝聚力和吸引力。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心组织设计内容更加鲜活、形式更加新颖、吸引力更强的实践活动，使这项有利于提高青少年思想道德素质的活动开展得更加富有成效。

5.总结经验，交流推广。要认真总结经验，树立典型，表彰先进，扩大交流，并及时向市教育局德育宣传处报送相关工作情况、工作经验和典型事例。

电话（传真）：3168582

电子邮箱：kmdy123@163.com

二○一二年三月五日